V hodinách angličtiny jsme si rozšířili slovní zásobu o výrazy ze světa ptactva. Nejprve jsme se seznámili s nejběžnějšími druhy ptáků, které můžeme potkat v našem okolí. Následně jsme se vydali do okolí školy, kde jsme si získané znalosti vyzkoušeli v praxi při jejich pozorování.
CLIL (Content and Language Integrated Learning) je metoda výuky, při které se žáci učí cizí jazyk současně s obsahem jiného předmětu. Jazyk tak používají přirozeně při poznávání nových témat, například z přírodopisu nebo zeměpisu. Jelikož jsme teprve v páté třídě a děti s CLILem ještě zkušenost nemají, začali jsme pouze hodinu s prvky CLILu.
K pozorování ptactva jsme využili školní dalekohledy, někteří si přinesli i vlastní, a s nadšením se pustili do bádání. Zároveň jsme propojili učivo přítomného průběhového času, kterému se právě věnujeme.
Myslím, že valná většina žáků si tuto hodinu užila a byli překvapeni, kolik různých druhů ptáků jsme v okolí školy objevili. Zároveň jsme se učili o respektu k přírodě - dokud jsme nezačali respektovat klid a práci v tichosti, ptáčci nám jednoduše rychle zmizeli z dohledu. Nejdéle nám pózovala poštolka, která sídlí u tělocvičny.
Nikola Biegunová
