Sdílení, spolupráce a vzájemná podpora jsou hlavními prostředky kooperativní výuky, která je založena na pozitivní vzájemné závislosti žáků v dané skupině. Výsledky jedince jsou podporovány prací celé skupiny a skupina má prospěch z činnosti jednotlivce.
Schopnost spolupracovat je lidská dovednost, kterou budou děti potřebovat bez ohledu na to, jaké uplatnění v životě najdou. Je dobré rozvíjet tyto dovednosti už od počátku školní docházky, aby děti byly schopné vzájemně si naslouchat a pomáhat, spolupracovat, tolerovat a respektovat rozdílné názory spolužáků i druhých osob, zodpovědně přistupovat k práci ve prospěch ostatních.
V pedagogické literatuře můžeme najít rozmanité hry, metody a struktury, které se zaměřují na rozvoj kooperativních dovedností. Ve výuce můžeme volit aktivity, které nejsou náročné na čas a dovednosti žáků, nebo můžeme zařazovat takové, které jsou komplexnější a mohou trvat i více vyučovacích hodin, dle typu daného úkolu, na kterém žáci pracují.
Jitka Hamšíková
